e/skolen – at ekskludere for at kunne inkludere

Hvordan inkluderer vi ordblinde elever, der af forskellige årsager ikke er kompenseret tilstrækkeligt ved implementering af kompenserende læse-/skriveteknologi? I Holbæk Kommune har vi forsøgt netop dette med et tilbud; en kombination af, at en konsulent deltager i undervisningen på skolen, og særlig tilrettelagt undervisning udenfor skolen i korte perioder. Eksklusion for at opnå inklusion!

Artiklen er skrevet af Minna Nørgaard Bruun og Julie Fredsø, og er udgivet i 2014.