Målsætninger – fordele og ulemper
kr. 0,00
Artiklen er udgivet i april 2007 og er skrevet af Eskild Petersen.
En række forhold taler for, at man inden for rehabilitering og voksenspecialundervisning (VSU) lader de enkelte forløb styre af eksplicitte, præcise målsætninger. I denne artikel gennemgås fordele og ulemper ved at bruge målsætninger. Artiklen er en opfølgning på en tidligere: Målsætninger – terminologi og opstilling [1]. Læseren henvises hertil for definition og uddybning af termer som »målrettet VSU«, »indledende forløb«, »målsætning«, »formål«, »undervisningsmål«, »opgave« og »status«.
