Sproglige vanskeligheder hos børn med ADHD

Denne artikel (011) er udgivet d. 11. juni 2025 og er skrevet af Ida Bonnerup Jepsen.

ADHD er en udbredt udviklingsforstyrrelse med en global prævalens på 5,3%. Undersøgelser indikerer, at op imod 40% af børn med ADHD også har en sam-forekommende sprogforstyrrelse, og dertil er der sandsynligvis også flere børn med ADHD, der har funktionsnedsættende sproglige vanskeligheder, som ikke lever op til formelle diagnosekrav for en sprogforstyrrelse. Studier af sammenhængen mellem ADHD og sproglige vanskeligheder er dog stadig få, og sproglige vanskeligheder vurderes ikke rutinemæssigt som en del af udredning for ADHD. Med afsæt i et forskningsprojekt, der har undersøgt sammenhængen mellem ADHD og sprog, giver denne artikel et overblik over forskningsfeltets nuværende viden vedrørende omfang, bidragende faktorer og klinisk relevans af sproglige vanskeligheder hos børn med ADHD.