Suggestopædisk taleundervisning

Artiklen er udgivet i april 2007 og er udgivet af Åse Ørsted.

Suggestopædi – også kaldet superlearning i USA – er en effektiv undervisningsmetode, udviklet af den bulgarske professor Georgy Lozanov i 70’erne og baseret på psykofysiologiske love. Når man arbejder med neurologiske talelidelser, hvor der på grund af hjerneskade er sket tab af færdigheder, er det opmuntrende at holde sig for øje, at alle mennesker er i besiddelse af underbevidste ressourcer, der i større eller mindre grad kan aktiveres ved en systematisk undervisning, der er sund for både krop og sind.