Når viden forpligter – Audiologopædisk forskning som fagligt kompas

Artiklen (014) er udgivet d. 13. august 2025 og er skrevet af Tanja Pihl Sandager, Cecilia Fernandez og Lone Percy-Smith,

Når viden forpligter, må vi spørge, justere og lære. Artiklen viser, hvordan audiologopædisk forskning fungerer som fagligt kompas i rehabiliteringen af børn med høretab – fra spædbarn til teenager. Med afsæt i AVT, ph.d.-projekter og systematisk opfølgning på børns udvikling belyses, hvordan viden bruges til løbende kvalitetssikring og praksisnær forbedring – med fokus på børns og unges udvikling, formåen, trivsel og behov.