Støj i børnehaven

Denne artikel er Peer-Reviewed.

Artiklen (026) er udgivet d. 23. oktober 2025 og er skrevet af Torkil Østerbye.

Støj er en uundgåelig del af hverdagen i danske børnehaver, men kan have betydelige konsekvenser for både børn og voksne. Artiklen undersøger, hvordan støj påvirker børns sprogtilegnelse, trivsel og sociale deltagelse, med særligt fokus på udsatte grupper som børn med høretab, flersprogede børn og børn med ADHD/autisme. Gennem interviews og spørgeundersøgelse blandt pædagoger dokumenteres både fysiske og pædagogiske reaktioner på støj, herunder brug af høreværn og børns tilbagetrækning fra fællesskaber. Artiklen peger på behovet for bedre akustiske miljøer og strukturelle tiltag i dagtilbud, samt en styrket opmærksomhed på støjens betydning i lovgivning og praksis.