Logopædisk erfaring med brug af Delayed Auditory Feedback (DAF) i stammeundervisningen

Artiklen er udgivet i Dansk Audiologopædi i december 2008 og er skrevet af Solveig Gunvor Pedersen og Lise Klok.

Logopæderne ved Center for Specialundervisning i Roskilde søgte Undervisningsministeriets forsøgs- og udviklingsmidler 2007 og fik bevilget et beløb til afprøvning af Delayed Auditory Feedback (DAF) i stammeundervisningen. Projektet var et pilotprojekt med case-beskrivelser. Formålet med projektet var at indsamle erfaringer med brugen af DAF i stammebehandlingen, så logopæderne kunne blive mere kvalificerede til at vurdere, hvilke personer, der stammer, som kan have gavn af DAF og i hvilke situationer.