Integration af kompenserende teknologi i studielæsningen blandt studerende med dysleksi på videregående uddannelser

Artiklen er skrevet af Laura Kongskov og er udgivet i september 2010.

Artiklen beskrive en dyberegående kvalitativ undersøgelse af inddragelsen af it-hjælpemidler for studerende på mellem- og lange videregående uddannelser, for at belyse faktorer som påvirker den praktiske anvendelse og den studerendes udnyttelse af det teknologiske potentiale ved håndtering af studiemæssige opgaver.